Aplicación de las macrorreglas en 2 textos







 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Estrategia para crear un texto narrativo

    Estrategia: “préstamos” Esta estrategia   fue creada por Mayrena Lope Miranda, basándose en la técnica de Pasajes probables de Wood (1984). En primer lugar, se debe “pedir prestado” a la literatura personajes, situaciones, resolución de problemas, localizaciones u otros, para facilitar la escritura. Puede ser de cuentos de hadas, leyendas, novelas de misterio o las románticas, etc;   aquellas que el niño conoce o leyó alguna vez en su vida. En segundo lugar, se realiza un listado completando las categorías que correspondan con la estructura de la narración: Localización Personajes Problema Solución Final Campo Ciudad Bosque Lobo Una princesa Un soldado Encerrado en un castillo. Cayeron rayos El viento soplaba muy fuerte las ventanas         Por último, se completa la siguiente estructura usando lo que “pidió pres...
Leer más

Estrategia para crear texto descriptivo

    Estrategia: descripción musicalizada 💫 Descripción musicalizada de un ser querido, para el retrato. 1. Elegir una canción preferida. Usar la pista de la canción para redactar 2. Seleccionar un título y hacer una descripción de un amigo, de un familiar o de quien los estudiantes elijan. 3. Usar un diccionario de sinónimos para cambiar palabras (usar palabras nuevas) 4. Finalmente cantar la canción.   Autoras: María Antonia Herrera Centeno. Sobeyda Gómez Ruiz. Reina Jarelyz Quintero Acuña. Fuente: https://repositorio.unan.edu.ni/7527/1/18076.pdf
Leer más

Estrategia para crear texto instructivo

Imagen
  La docente realiza preguntas a los estudiantes ¿Cómo tomas una fotografía? ¿Cómo miras un video en Youtube? (Preguntas que estén contextualizadas a los estudiantes, dependiendo de su edad). Los estudiantes deben responder a estas preguntas con una lluvia de ideas en el siguiente recuadro. Luego la profesora pregunta ¿Qué necesitas para ver un video en Youtube? Y los estudiantes deben completar el siguiente esquema sobre los materiales que necesitan. Por último, junto a la profesora, realizan su texto instructivo final con los materiales o ingredientes y los pasos correspondientes.            Por último, junto a la profesora, realizan su texto instructivo final con los materiales o ingredientes y los pasos correspondientes. 
Leer más